早期干预计划

早期干预方案(EIP)为生活在大维多利亚和南海湾群岛、有发育迟缓或有发育迟缓风险的出生至5岁儿童提供服务。这是一项基于儿童需求和家庭优先事项的多学科服务。

你的优先事项和目标

当你第一次与来自早期干预项目的人见面时，你会被问及你对孩子的目标，这将决定谁将与你的孩子一起工作。某些优先级或目标可能需要不止一个团队成员。而且，如果你的优先级和目标随着你孩子的改变而改变，那么你孩子的团队也可能会改变。

这些目标将:

• 来自于你对孩子的了解
• 从你孩子的优点开始
• 短期的还是长期的
• 反映出你孩子的独特性
• 协助我们制定一个与你和你的孩子一起工作的计划。
• 尽可能多地用你自己的话来表达你孩子的这张照片。您可以帮助我们了解您的孩子，描述您的孩子正在出现的优势和您的担忧，并为我们提供您想要进入的方向。

当出现以下情况时，你可能需要回顾一下你的优先级和目标:

• 您将从评估中收到新信息
• 你的孩子已经完成了你的一个或多个学习目标
• 你的孩子在社区中探索新的活动
• 来自EIP内部或外部的新服务提供者与您的家庭发生了关系
• 你的家庭改变了团队或项目
• 你的孩子将进入学校系统

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EIP评估和治疗

通常，您的孩子将需要评估之前，您的团队的治疗师将为您的孩子提供治疗。评估可以像在家里观察你的孩子一样随意。其他评估则更为正式，可能涉及标准化的测试材料或设备。

在您的优先级和目标的指导下，评估帮助团队成员决定如何帮助您的孩子。定期检查可以显示特定的治疗计划是否有效或是否需要修改。

一旦干预开始，您和您的孩子在何处以及多久会看到每个专业人员与您的家庭一起工作将有所不同。您将讨论最有效的治疗方法是在家中、在儿童保育环境中还是在早期干预计划办公室进行。

它可以包括:

• 咨询,护理人员
• 分发有想法和活动的讲义
• 个人的干预
• 干预组
• 将儿童和家庭与以社区为基础的服务和支持联系起来

与孩子团队成员的联系方式可以是打电话，然后通过邮件提出建议，也可以是一对一的治疗。您的孩子的评估结果和您的家庭偏好将指导可能的治疗选择。

如果您的孩子需要一对一的治疗，我们将与您孩子所在团队的治疗师一起安排治疗日程。有时，团队成员可能会和你的孩子一起工作，有时他们会单独工作。

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EIP的团队成员

婴儿发展顾问

婴儿发展顾问为您的家庭提供支持和信息，以促进您孩子早期发展的各个方面。婴儿发展（IDP）顾问可通过以下方式帮助您：

• 完成发展性筛选和评估
• 和你一起，在你的家里，计划最适合孩子和家庭发展的活动
• 分享关于社区计划、资源和支持的信息

职业治疗师(OT)

职业治疗师(OT)帮助您的孩子参与他们的日常生活技能。OT的专业知识的感觉处理，精细和口腔运动发展，和发挥技能的发展。对于婴幼儿和学龄前儿童，口服避孕药可以帮助儿童:

• 了解他们的环境，鼓励家庭和社区的参与。
• 用他们的手、手指和身体玩玩具。
• 帮助完成诸如喂食、穿衣、上厕所和洗澡等自我护理任务。

的理疗师

理疗师会观察孩子的身体发育、姿势和活动能力。物理治疗师将支持您的努力:

• 帮助你的孩子在他/她的环境中活动和玩耍。
• 提高大肌肉运动技能的力量和灵活性。
• 修改或调整环境以满足孩子的需要。

心理学家

心理学家将帮助解决有关孩子行为、学习能力或社交和情感发展的问题。心理学家可能会和你和你的孩子一起工作:

• 完成一份关于孩子发展的评估，或学习的优势和困难。
• 制定促进积极行为和减少挑战性行为的策略。
• 制定策略来支持孩子的社交和情感发展。

语言和语言病理学家

语言和语言病理学家(SLP)观察孩子对所讲内容的反应能力和交流能力。

SLP将支持您的努力，帮助您的孩子:

• 理解别人对他/她说的话
  通过语言、手势、手势进行交流
• 语言和/或图片。
• 提高他人理解他/她的能力
  吃和喝安全。

社工/组长

社会工作/团队领导帮助确保你的服务得到协调，并与你一起获得资源和支持你的家庭需求。社工可通过以下方式协助你:

• 协调你的家庭所接受的服务。
• 帮助您获得社区内的服务和资源。
• 提出实用的育儿理念。
• 提供支持性咨询，包括与其他家庭联系，提供个人和/或团体的父母支持，并帮助你倡导你的孩子和家庭的需求。

支持儿童发展顾问

当您的孩子参加托儿项目时，支持儿童发展顾问将与您的家庭和托儿服务提供者合作，支持您的孩子全面参与和发展托儿项目。支援儿童发展顾问可透过以下方式协助你:

• 完成一个支持指导,这将有助于帮助儿童托管设置成功包括你的孩子。
• 在儿童看护环境中观察你的孩子，并就各种策略和修改向教育工作者提出建议，以支持你的孩子在项目中的发展。
• 帮助你的孩子过渡到学校系统。

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协调服务

您的孩子的服务协调人将被指定给您。当许多专业人士支持你帮助孩子的努力时，服务协调员是很有帮助的。服务协调器可能是您见到最多的团队成员。如果您只有一个团队成员与您的孩子有关，那么这个人将担任服务协调员的角色。

服务协调员:

• 解释EIP如何提供服务
• 详细说明不同团队成员的角色和责任
• 将您的家庭与EIP以外的服务提供者联系起来
• 通知您宣传服务
• 方便与您的孩子有关的会议
• 和你一起回顾你为孩子制定的优先级和目标的进展

当你对早期干预计划的服务越来越熟悉时，你可能会想要更积极地参与孩子的团队合作。我们鼓励你尽可能积极地参与其中。

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过渡到学校

如果你在孩子入学时仍积极参与EIP，你将获得他们进入学校系统的支持。

当你的孩子进入幼儿园时，他或她的团队可以和你一起协助这个过渡。在您的允许下，您的孩子的接收学校团队将收到最终评估和治疗报告，以准备他们的孩子的学习方式和需求。